Propósito del Diagnóstico:

Investigadores y profesionales de la Red Impulsora de Metodología en Evaluación Diagnóstica e Innovación Educativa (RIMEDIE), preocupados en impulsar la mejora del proceso de enseñanza–aprendizaje en contextos de vulnerabilidad educativa, realizan estudios especializados para generar información diagnóstica de los aprendizajes clave en educación básica, obligatoria y superior que favorezca la toma de decisiones natural y situada de las autoridades educativas federales y locales, docentes, padres de familia y alumnos. El propósito del presente Diagnóstico Nacional de las habilidades básicas de Matemáticas de Sexto de Primaria: Resultados de 2015 es ofrecer a las autoridades educativas e integrantes de los Comités Técnicos Estatales y Escolares (CTE) de las distintas entidades federativas información de las fortalezas y debilidades de los aprendizajes clave en las Matemáticas fundamentada en evidencias empíricas y teóricas robustas para su uso en la planeación e intervención didáctica en el aula y centros escolares.